Разработка программы внеурочной деятельности "Основы экономики"

Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Внеурочная деятельность является частью основной образовательной программы и направлена на достижение личностных и метапредметных результатов, а именно овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии; воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики. Внеурочная деятельность организуется по социальному направлению развития личности.

В жизни младших школьников экономика присутствует всегда: в школе - когда выбирают себе обед, на прогулке - когда заходят в магазин, дома - когда есть необходимость в пище, сне, воде, тепле. Все это необходимо для жизни и оплачивается определенным количеством денег. Именно поэтому экономические знания для младшего школьника необходимы, чтобы ребенок представлял назначение денег, понимал, из чего складывается бюджет семьи и школы, что такое бюджет товара и от чего он зависит. Дети должны знать, зачем нужны деньги, можно ли без них обойтись, все ли потребности можно удовлетворить с помощью денег, учиться пользоваться деньгами и совершать покупки. Ребята узнают, что такое товар, как он попадает в магазин, почему цены на товар разные, зачем нужна реклама и упаковка; узнают о профессиях и могут, о них рассказать. Поэтому для школьника не достаточно уроков граждановедения, занятий по изучению прав человека и т.п. Даже самый лучший урок граждановедения может дать школьнику лишь знание и понимание общественной жизни, образцов гражданского поведения. Приобрести же опыт гражданских отношений и поведения в дружественной среде и уж тем более в открытой общественной среде ученик может на уроках внеурочной деятельности.

Цель: разработка программы внеурочной деятельности «Основы экономики»

Задачи:

1. Изучить литературу по формированию первоначальных экономических знаний

2. Проанализировать ситуацию МАОУСОШ №1

3. Подобрать материал для разработки программы внеурочной деятельности «Основы экономики»

Основания разработки проекта:

Федеральный уровень:

Закон об образовании;

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2. 2821– 10;

Устав МАОУСОШ №1;

Этапы работы над проектом :

аналитический (анализ деятельности МАОУ СОШ №1) 06.04.13-07.05.13

конструктивный (описание процесса создания и разработки проекта) 02.04.13-16.05.13

оформительско-презентационный (оформление материалов проекта и подготовка презентации) 05.05.13-08.05.13

• Анализ внеурочной деятельности МАОУ СОШ №1 «Основы экономики»
• Концепция программы внеурочной деятельности «Основы экономики»
• Программа внеурочной деятельности «Основы экономики»