Пути активизации современной практики оценки воспитательной работы во ВВ МВД РФ

Группа

критериев

Критерии

Показатели

Результативная

Личностный

уровень подготовленности офицера к воспитательной деятельности; общий теоретический потенциал офицера по проблемам воспитания военнослужащих; специфический прикладной потенциал офицера по проблемам воспитательной деятельности;

Функциональный

качество выполнения офицерами должностных обязанностей;

Целевой

соответствие педагогических воздействий поставленным целям; целеустремлённость воспитательной деятельности; степень охвата личного состава воспитательными воздействиями; оценка возможностей воспитательной деятельности;

Процессуальная

Оформленность

осуществление взаимосвязи и взаимодействия всех категорий воспитателей; координация планирования; обеспечение рационального использования времени, отводимого на воспитание;

Воспитанность

воинов

число обращений со стороны воинов к офицерам полка с просьбой о консультациях и советах по формированию тех или иных личных качеств; создание условий в полку, способствующих выполнению планов и программ участия воинов в тех или иных видах воспитательной деятельности

индивидуализированность воспитания

индивидуальные беседы; установление связи с родителями воинов; результаты дисциплинарной практики офицеров;

научный

соответствие педагогических воздействий педагогическим законам и закономерностям

Деятельностная

боевой

готовности

состояние боевой готовности; результаты несения боевого дежурства; итоги тактических учений с боевой стрельбой и др.; состояние вооружения и военной техники; состояние различных видов обеспечения;

учебный

качество выполнения плана боевой подготовки; качество выполнения плана ОГП; уровень профессиональной выучки отдельных офицеров, расчётов, подразделений;

морально-психологический

наличие преступлений и происшествий; состояние воинской дисциплины; успешность адаптации молодых офицеров;