Как AR Book совершенствует учебный процесс

AR Book — это прогрессивная система, которая воплощает самые современные технологии в сфере образования, внося радикальные изменения в методы обучения и оценки благодаря виртуальной реальности.

Megogo запускает новый раздел — Образование

В нем собраны более 1000+ лекций онлайн-школ и институтов для детей и взрослых. Сейчас пользователям предлагаются четыре основные темы: IT, бизнес и креатив, Образование для детей, Английский язык и Саморазвитие.

Комплекс упражнений для артикуляционной гимнастики

Педагогика » Логопедическая практика » Комплекс упражнений для артикуляционной гимнастики

Страница 1

(для выработки артикуляционных укладов звуков С, С’, З, З’, Ц )

Упражнения для челюстей:

Широко раскрыть рот и подержать его открытым 10-15 сек.

Жевательные движения в медленном темпе с сомкнутыми зубами.

Тоже в быстром темпе.

Легкое постукивание зубами – губы разомкнуты.

Упражнения для губ:

«Заборчик», «Улыбка» (см. приложение 1).

То же с сомкнутыми губами и зубами.

«Рупор» (см. приложение 1).

«Трубочка», «Хоботок» (см. приложение 1).

Попеременное выполнение «Улыбки», «Трубочки»

«Заборчик», «Рупор», «Трубочка» (см. приложение 1).

Вращательные движения губами.

Отставление нижней губы от зубов и десен.

Втягивание нижней губы внутрь рта.

Упражнения для языка (выполняются с широко раскрытым ртом и при неподвижной челюсти):

«Массаж язычка» (см. приложение 1).

«Лопатка», «Блинчик», «Лепешка», (см. приложение 1).

«Болтушка» - движения языком вперед-назад.

«Часики» - движения языком вправо-влево.

«Качели».

Круговые движения языком (по губам, по зубам в преддверии рта, за зубами).

«Язык перешагивает через зубки» (см. приложение 1).

«Почистим зубки» (см. приложение 1).

«Пирожок», «Блинчик с вареньем» (см. приложение 1).

«Желобок», «Лодочка» (см. приложение 1).

«Самосвал» (см. приложение 1).

«Кошка сердится», «Горка» (см. приложение 1).

«Катушка» (см. приложение 1).

Упражнение в произнесении звука И – (цель: вырабатывать умение управлять языком, отрабатывать произнесение звука И, при котором положение языка близко к нормальной артикуляции звука С).

Для развития силы и направленности воздушной струи:

«Загони мяч в ворота» (см. приложение 1).

«Подуть через трубочку» (см. приложение 1).

«Кто дальше загонит мяч» (см. приложение 1).

«Буря в стакане» (см. приложение 1).

Перед постановкой звука Ц полезно отработать быстрое переключения языка из одного положения в другое.

Упражнение в поочередном произнесении звуков Т – С (см. приложение 1).

Можно для повторения и закрепления отработанных упражнений почитать для Кати сказку о веселом язычке, где она будет принимать активное участие (читать сказку в течение всех занятий) (см. приложение 3).

Наряду с артикуляционной гимнастикой проводим гимнастику для пальчиков.

Упражнения для пальчиковой гимнастики.

1. Сжимание пальцев в кулак и разжимание (до 20 раз)

а) ладошками вверх; в) обеих рук одновременно;

б) ладошками вниз; г) правой и левой по очереди;

Выполняется с силой, в сжатом положении фиксируется 2-3 сек.

Вращение кистями рук (по 10 раз)

а) в правую, затем в левую сторону;

б) во внутрь обеими руками; в) наружу обеими руками.

Можно выполнять упражнения из положения «руки в стороны»

Выгибание кистей рук.

а) одновременно; б) правой, левой по очереди

4. Прогибание кистей рук (10-15 раз)

а) одновременно; б) правой, левой по очереди

5. Чередование прогибания и выгибания.

6. Соприкосновение подушечек пальцев – «пальчики здороваются» (10-15 р)

а) пальцы правой руки – с большим пальцем правой руки;

б) пальцы левой руки – с большим пальцем левой руки;

в) выполняется сначала по очереди, затем одновременно;

г) пальцы правой – с соответствующими пальцами левой.

Сила надавливания подушечек пальцев и темп увеличивается.

Щелчки.

«Коготки» - сильное полусгибание и разгибание пальцев (10-20р)

Сгибание, разгибание пальцев по очереди.

«Ножницы» - разведение пальцев в стороны (10р)

Упражнения с «замком» (ладони вместе, пальцы переплетены) – 10-20р

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Более подробно о учебе:

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках экономики в школе
Самостоятельная работа представляет особый вид любой учебной деятельности учащихся, осуществляемой под руководством, но без непосредственного участия учителя. Самостояте ...

«Элитарные» и «трудовые» школы
Основная функция учреждений образования – обеспечение процесса воспроизводства общественных отношений и систем жизнедеятельности. В новых условиях будет происходить посл ...

Просвещение в дагестане в первой половине хiх века
Русско-дагестанские связи восходят ко времени образования древнерусского государства. Их дальнейшее развитие происходило в условиях роста русского централизованного госу ...

Дефекты семейного воспитания

C того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру - к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.

Самое интересное

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.edutower.ru