Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

Цель урока: 1) выделить отличительные признаки сложноподчиненных предложений с придаточными определительными; 2) тренировать учащихся в «узнавании» предложений с придаточными определительными; 3) предупредить ошибки в построении данного типа предложений; тренировать в выборе необходимой формы союзного слова который; 4) раскрыть особенности употребления союзных слов какой, что, где, куда, откуда, когда; 5) тренировать в постановке знаков препинания в предложениях с придаточными определительными; 6) познакомить учащихся с особенностями употребления в речи предложений с придаточными определительными.

Ход урока.

Повторение общих сведений о сложноподчиненных предложениях.

Выполняется упражнение на разграничение главного и придаточного предложений, а также союзов и союзных слов.

А. С. Пушкина давно интересовала тема взаимоотношений крепостных крестьян и помещиков. В 1833 году, когда возник замысел романа из эпохи крестьянского восстания под предводительством Пугачева, поэт начинает изучать архивные материалы и мемуарную литературу, в которой освещались события того времени. Затем он отправился в Оренбург, туда, где когда-то развертывалось крестьянское движение, и собрал там большой материал.

Замените слово предводительство другим, близким по смыслу.

Проверьте по словарю Ожегова, возможна ли замена слова крепостной словом крепостник. Укажите в тексте слово, которое можно заменить данным существительным (помещик).

По словарю синонимов Евгеньевой подберите синонимы к словам мемуары, восстание. Объясните, почему в повести «Капитанская дочка» употреблено вместо восстание слово бунт (а также бунтовщик, мятежник, мятежный). Наведите справку о происхождении слова мемуары в Школьном словаре иностранных слов.

Проблемное задание. урок русский словарная синонимический

Соответствует ли нормам современного литературного языка построение предложения А. С. Пушкин подробно расспрашивал живых свидетелей о Пугачеве, которых рассказы тщательно записывал?

Работа с учебником.

Прочитайте внимательно теоретическую часть параграфа и выделите в ней то место, где названы признаки придаточных определительных. Придаточное определительное 1) отвечает на вопрос какой? 2) относится к существительному главного предложения; 3) прикрепляется к главному предложению союзными словами который, что, куда, где и др.; 4) всегда стоит после существительного, к которому относится.

Выясняется, почему рассматриваемые придаточные предложения называются определительными.

Решение проблемного задания (см. пункт II).

В построении предложения, данного в проблемном задании, отмечаются две ошибки: 1) придаточное определительное отделено от определяемого существительного словами о Пугачеве; 2) союзное слово который, являющееся несогласованным определением, стоит впереди определяемого существительного рассказы.

Предложение перестраивается: А. С. Пушкин подробно расспрашивал о Пугачеве живых свидетелей, рассказы которых тщательно записывал.

Вопросы:

Как определить, каким членом предложения является союзное слово который? (Союзное слово который замещается тем существительным, к которому относится придаточное определительное.)

Чем обусловлен выбор формы союзного слова который? Союзное слово который согласуется в роде и числе с тем существительным, которому относится придаточное определительное, падеж союзного слова зависит от того, каким членом это слово является в предложении.) свидетелей (мн.ч.), рассказы которых (т.е. свидетелей; мн.ч.)

Объясните, почему в данном предложении нельзя ставить запятую перед словом который. (Запятая разделяет главное и придаточное предложение; в данном же примере придаточное предложение начинается словом рассказы, поэтому запятая ставится перед ним.)