Защита природы. Красная книга

Цель: познакомить детей с Красной книгой животных Казахстана, расширить и углубить знания учащихся о животных, встречающихся на территории Казахстана и занесенных в Красную книгу. Задачи: — через прочтение статьи учащиеся получат новую информацию о животных; — учащиеся узнают о причинах исчезновения животных с территории Казахстана; — Воспитывать любовь к животным и растениям, ответственность за них и бережное отношение к ним:

Оборудование: изображения, задания каждой группе, печатные буквы-названия темы, презентация.

Ход урока

1. Орг. момент.

- Добрый день ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, а теперь посмотрите на меня, подарите свою улыбку мне, чтобы с такой же улыбкой вы ходили сегодня целый день. Сели.

2. Целеполагание.

- Сегодня на уроке, мы будем выполнять интересные задания, узнавать много интересного, кто будет активно работать, получит жетоны.

3. Проверка домашнего задание.

Прежде чем перейти к новой теме, давайте проверим домашнее задание. Вам задано было учить правила доктора Айболита.

- Не кормите чужиъ кошек и собак

- Не трогайте собак, кошек во время еды

- Не подходите к собаке, сидящей на привязи

- Не приближайтесь к большим собакам.

- Не пытайтесь отобрать предмет, с которым играет собака.

Мини-Тест красный книга животное природный

- Для закрепления этих знаний, вы сейчас напишите тест, я буду читать вопросы с вариантами ответов, ваша задача на листочках написать правильный ответ. (Раздаточный материал)

1. Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство, называются…

А - Домашние животные

Б - Дикие животные

2. На сколько групп можно разделить растения?

А - 2

Б - 4

В - 3

3. Кактус какой группе растении относится?

А - Комнатные растения

Б - Культурные растения

В - дикорастущие растения

4. Что приносит корова человеку?

А - яйцо

Б - мед

В - перо

5. Выбери домашнее животное

А - панда

Б - медведь

В - кошка

Данная работа собирается учителем. Проверка учителя.

Побуждение.

(На доске на разных цветах расположены картинки с изображением животных занесенных в Красную книгу Казахстана.)

- Ребята, посмотрите внимательно на доску и послушайте запись. (Учитель включает диск с записью голосов птиц).

- Что вы испытали, когда увидели и услышали все это? Закройте на миг глаза и представьте, что все это бесследно исчезло с лица Земли. Нет ни птиц с их голосами, ни животных с их красотой.

- Что вы испытали теперь, когда это представили? Какой станет наша планета без животных и птиц? А что нужно делать, чтобы этого не случилось? (Ответы детей)

5. Реализация.

- Многие ученые занимаются проблемой защиты животных. Для их охраны государство создаёт заповедники, заказники, национальные парки. Заповедник — это особо охраняемая территория, на которой полностью запрещена любая хозяйственная деятельность с целью сохранения природных богатств, т.е. здесь запрещены все виды деятельности человека. Посещение заповедника возможно только по особому разрешению. Заказники — открыты для всех. Но здесь нельзя оборудовать стоянки отдыха, ставить палатки, разжигать костры, ездить на машинах и мотоциклах, гулять с собакой, кричать. На территории Казахстана существуют 4 государственных природных парка, 66 заказников и 9 заповедников. 80 лет назад был создан первый заповедник Аксу-Джабаглы. Последний девятый - Алакольский заповедник создан в 1998 году (10 лет назад). - К нам поступило предложение принять участие в создании передачи «В мире животных». Вы должны дружно поработать в группах, изучить жизнь животных, изображенных у вас на картинках подготовить репортаж, сообщение об этих животных.