Организация рабочего пространства учителя с использованием сетевого сервиса Dnevnik.ru

Как было уже указанно в первой главе. Управление предусматривает использование компьютера, при решении вопросов, которыми сталкивается преподаватель в своей повседневной деятельности: учет текущей успеваемости и ее статистическая обработка, ведение различных баз данных, подготовка документов. При этом учитель использует стандартные средства обработки информации.

Сетевой ресурс dnevnik.ru предлагает возможности для управления образовательным процессом.

Учитель в управлении образовательным процессом может пользоваться следующими возможностями сетевого ресурса dnevnik.ru:

Расписание (Универсальное школьное расписание доступно всем участникам образовательного процесса. (Расписание уроков поддерживает следующие типы отчетных периодов: четверти, триместры, семестры и модули. Расписание выводится на весь отчетный период. Цветом выделяются замены, переносы и отмены уроков. По каждому уроку можно посмотреть более детальную информацию.));

Электронный журнал (Обеспечивает учителей современным механизмом выставления оценок.( Учителя в Дневнике могут выставлять оценки в тех классах, в которых они преподают, а при наличии административных прав - в любом классе школы. Классный руководитель имеет право выставлять оценки в своём классе по всем предметам. Доступны различные ведомости и отчеты по успеваемости как всего класса, так и отдельных учеников. Механизм выставления оценок сделан максимально наглядным и удобным.));

Медиатека (Наполнена дополнительными учебными и информационными материалами: текстами, документами, изображениями, видео и аудио. (Медиатека содержит большое количество образовательных ресурсов в виде текстов, изображений, аудио- и видеоматериалов, а также презентаций. Удобный каталог позволяет быстро найти необходимые ресурсы, которые специально отобраны для учеников, учителей, руководителей и родителей. Можно просматривать все ресурсы по определенному предмету. На странице ресурса представлено подробная информация о ресурсе и сам ресурс, в виде одного или нескольких файлов.));

Онлайн-переводчик (При необходимости можно сразу перевести нужный текст. (Узнать значение слова, найти синонимы или расшифровку терминов можно в различных словарях, представленных в Дневнике. С помощью технологий Google прямо в Дневнике можно осуществить перевод текста более чем с 20 языков мира.));

Из сказанного выше можно сделать вывод что dnevnik.ru может не только помогать родителям следить за успеваемостью своих детей, но и помогать учителю в организации учебного процесса, при этом от учителя не требуются загрузка сторонних программ на компьютер.

Методическая работа предполагает использование специализированных баз данных, содержащих материалы как для учителей-предметников, так и завучей, возможность обмена информацией с коллегами посредствам компьютерной сети, подготовку и тиражирование дидактических материалов для учащихся, создание средств наглядности, разработку материалов для компьютеризированных уроков.

Сетевой ресурс dnevnik.ru предлагает возможности для управления образовательным процессом.

Учитель в управлении образовательным процессом может пользоваться следующими возможностями сетевого ресурса dnevnik ru:

Электронный дневник (Позволяет учащимся и их родителям получать оперативную информацию об оценках.( Каждому ученику в Дневнике доступны все выставленные ему оценки по предметам и комментарии учителей. Можно просмотреть оценки по предметам за определенный период (неделя, четверть). Все оценки ученика доступны его родителям.));

Домашние задания (Учителям и учащимся предоставлена возможность дистанционной выдачи/сдачи домашних заданий. (Функция «Домашние задания» позволяет учителям выдавать задания и контролировать ход их выполнения, а ученикам - выполнять задания и сразу отправлять результаты учителю. Родители также могут видеть выданные их детям домашние задания. Учителю доступен архив домашних заданий для всей школы. Он может просматривать как свои домашние задания, так и задания тех классов, в которых он замещает другого учителя.));