Анализ эффективности комплекса упражнений по эвритмии

Эвритмия. Комплекс упражнений сочетает в себе все обучающие, развивающие и воспитательные функции, которые направленные на развитие творческих способностей, и с помощью их осуществляется эвритмическая деятельность, обогащающая опыт ребенка. При выполнении задания у детей отмечено разнообразие движений, соответствие их создаваемому образу, интерес к данному виду деятельности, желание заниматься творчеством, испытывая при этом радость, чувства самовыражения и удовлетворения получаемым результатом.

Значительно изменился подход к процессу обучения. Это отразилось в заинтересованности использования комплекса упражнений по эвритмии, в активности выполнения заданий, в применении умений и навыков, полученных на занятиях в самостоятельной музыкальной деятельности. В ходе такой деятельности дети вели себя активно, свободно, непринужденно, процент утомляемости был очень низкий.

Таким образом, проводимые в течение полугодия игры и упражнения на развитие творческих способностей позволили не только формировать эмоциональное отношение к деятельности, но и способствовали процессу развития специальных способностей.

Разработанный комплекс упражнений по эвритмии на уроках музыки оказывает в целом эффективное воздействие на развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста.

Из вышесказанного можно сделать вывод об эффективности проделанной нами работы на формирующем этапе эксперимента. Результаты проведенного формирующего эксперимента с использованием указанных выше диагностических методов убедительно продемонстрировали значительную роль эвритмии для развития творческих способностей младшего школьника.

Экспериментальная группа улучшила свои результаты по всем пунктам проводимого исследования.

В ходе изучения различных подходов к проблеме развитие творческих способностей младшего школьного возраста были выявлены условия формирования творческих способностей, которая осуществляется в школе, так же общественных организациях, внешкольных учреждениях и в семье.

Мы разработали ряд уроков с упражнениями по эвритмии, отражающихся на развитие творческих способностей.

Проведенная работа показала нам, что использование разработанных нами упражнений, связь с другими видами искусств, углубляет и расширяет знания и помогает развитию творческих способностей средствами звритмии детей младшего школьного возраста.

Анализ результатов экспериментальной группы до и после формирующего эксперимента наглядно свидетельствует об эффективности разработанного нами комплекса упражнений младшего школьного возраста, средствами эвритмии.

Специально применяемые приемы и методы, определенные в систему занятий дают вполне ощутимый положительный результат.

Данная работа требовала внедрения нетрадиционных форм и методов: стимулирования детей к музыкальной деятельности, создания проблемно-поисковых ситуаций, побуждающих к творческим действиям, приемы, обеспечивающие перенос полученных знаний, умений и навыков в другую деятельность.

В процессе музыкального развития ребенка создавалась ситуация успеха в музыкальной деятельности. Это послужило базой для развития интереса и стремления ребенка к творческому выражению