Техника ударов рукой

Таблица 4. Девочки 2 класс

Приведенные выше данные показывают примерно одинаковый уровень контрольной и экспериментальной групп по показателям физической подготовленности.

После года занятий в обеих группах произошли положительные сдвиги, характеризующие улучшение показателей двигательной подготовленности.

Дети контрольной и экспериментальной групп примерно одинаково прибавили в росте.

Однако в других показателях более значительные сдвиги наблюдались в экспериментальной группе. Изменение всех показателей, как в контрольной, так и в экспериментальной группах по сравнению с исходными были статистически достоверны. Особенно заметная разница между контрольной и экспериментальной группами была в показателях, характеризующих скоростно-силовые качества. Так, если в экспериментальной группе длина прыжка у мальчиков увеличилась на 62 см., то в контрольной на 46 см. Прирост скорости бега на 30 м. составил соответственно 1.7 с и 1.3 с. В экспериментальной группе наблюдался более значительный прирост показателей, характеризующего выносливость. Так прирост дистанции, преодолеваемой за 6 мин. составил в экспериментальной группе 295 м., а в контрольной группе 200 м.

Перед каждым заданием, в течение него и после выполнения заданий за школьниками велись наблюдения психологического характера. Результаты анализа наблюдений показали, что у детей в ходе занятий отмечалась различная реакция на нагрузки.