Развитие творческих способностей личности школьника посредством эвритмии

На рис. 1 представлена диаграмма, наглядно демонстрирующая уровень развития творческих способностей в экспериментальном и контрольном классах:

Рис.1

Начальный уровень творческих способностей у экспериментальной и контрольной группах

Рис.

При выполнении диагностических заданий в экспериментальном 1 «д» классе: высокий уровень творческих способностей выявился у 11,1 % детей, средний – у 38,9%, низкий – у 50% детей.

Подобная картина сложилась и при проведении диагностики в контрольном классе 1»в» высокий уровень творческих способностей показали 24% детей, средний –32%, низкий – 44% детей.

У детей преобладает средний уровень творческих способностей. Почти половина из них составляет низкий уровень. Высокий уровень у 8 детей.

В целом можно констатировать, что творческие способности детей младшего школьного возраста находится на среднем уровне.