Система коррекционно-педагогических работ по организации экскурсий для старшеклассников с нарушением интеллекта

Анализ полученных данных показал, что в экспериментальной и контрольной группе высокий уровень развития (5 баллов) памяти не показал ни один ученик. Средний уровень (3-4 балла) в экспериментальной группе 37.5% (3 ребенка), в контрольной группе показали 25% (2 ребенка). Низкий уровень (1-2 балла) показали 62.5% (5 детей) в экспериментальной и 75% (6 детей) в контрольной группе.

Таким образом, мы видим, что в экспериментальной группе улучшили свои показатели 3 учащихся на контрольном этапе эксперимента, под кодовыми номерами: 001, 005, 008. В контрольной группе изменений не было.

Проведенные нами экскурсии в СКОШ VIII вида течении одного учебного месяца помогли улучшить показатели уровня развития наблюдательности, памяти и внимания познавательной активности у старшеклассников с нарушением интеллекта.

Связи улучшением показателей учащихся мы рекомендуем использовать наш проект календарно-тематического плана на один учебный год для старших классов СКОШ VIII вида на тему «Культурное наследие и достояние республики».

Календарно-тематический план для старших классов СКОШ VIII вида “Культурное наследие и достояние республики» в СКОШ VIII вида